Τρίτη, 17 Οκτωβρίου 2017

Θέμα: Έκτακτη Γενική Συνέλευση

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Α΄/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΦΛΩΡΙΝΑΣ
ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΝΕΡΕΤΗΣ 2 Τ.Κ. 531 00 ΦΛΩΡΙΝΑ
ΤΗΛ. & FAX 23850 29522
        http://sylekppeflo.blogspot.gr/
        
               

                                                            Φλώρινα     10-10-2017

ΠΡΟΣ: ΜΕΛΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ



Θέμα: Έκτακτη Γενική Συνέλευση

ΤΕΤΑΡΤΗ 18 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2017
3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ
ΩΡΑ: 18.00
Συναδέλφισσες – συνάδελφοι

Σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. Πρωτ.207/2/10/2017 έγγραφο της ΔΟΕ «Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους Συλλόγους να πραγματοποιήσουν έκτακτες Γενικές Συνελεύσεις από 3 μέχρι και 27 Οκτωβρίου όπου θα ληφθούν αποφάσεις για το πρόγραμμα δράσης του κλάδου.
Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας αποφάσισε τη σύγκληση έκτακτης γενικής συνέλευσης την Τετάρτη 18 Οκτωβρίου και ώρα 18.00 στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας.
Η μαζικότητα της συμμετοχής και η δυναμική των αποφάσεων είναι αυτές που θα χαράξουν τη στρατηγική της Ομοσπονδίας για τη συνέχεια.

Συνημμένα  σας κοινοποιούμε και τα σχετικά έγγραφα της Δ.Ο.Ε.



Για το Διοικητικό Συμβούλιο


Ο Πρόεδρος


Οκουτσίδης Θεολόγος


Η Γενική Γραμματέας


Μαργαρίτη Αδαμαντία

Τετάρτη, 11 Οκτωβρίου 2017

Τρόποι διαχείρισης της σύγκρουσης με έναν εξοργισμένο γονέα

Τρόποι διαχείρισης της σύγκρουσης με έναν εξοργισμένο γονέα


Διαχείριση των συγκρούσεων


 Κάποιες στιγμές οι συγκρούσεις μεταξύ γονέων και σχολείου είναι αναπόφευκτες, έστω κι αν έχουν δημιουργηθεί οι καλύτερες συνθήκες πρόληψής τους. Όσο πιο γρήγορα επιλυθούν, τόσο πιο γρήγορα αποφεύγονται οι διαπληκτισμοί και εξομαλύνεται η λειτουργία του σχολείου.

Η Rappaport  σε περίπτωση που η αποφυγή της σύγκρουσης είναι αναπόφευκτη προτείνει την παρακάτω προσέγγιση:

α. Μερικές φορές ο εκπαιδευτικός ή ο διευθυντής του σχολείου αντιμετωπίζοντας έναν οργισμένο γονέα, πυροδοτεί την αύξηση της οργής του όταν π.χ έχει στραμμένη την προσοχή του αλλού. Η καλή διαχείριση της «γλώσσας του σώματος» και η αξιοπρεπής ακρόασή του θα συμβάλλει στην εκτόνωση της οργής του γονέα, γιατί αισθάνεται ότι ο ακροατής του τον παρακολουθεί.

β. Συνήθως η συχνή προσφώνηση των γονέων με το όνομά τους φαίνεται ότι μειώνει την οργή του γονέα. Η απρόσωπη προσφώνηση του γονέα δε βοηθάει στην οικοδόμηση μιας σχέσης, η οποία είναι το κλειδί για την επίλυση μιας σύγκρουσης.

γ. Σε περιπτώσεις παραβατικής συμπεριφοράς των μαθητών δεν προσβάλλεται ο γονέας με ερωτήσεις τύπου ανακριτή ούτε επιπλήττεται. Αισθάνεται υπόλογος βέβαια, αλλά αυτό μπορεί να τον εξοργίσει. Η περιγραφή της συμπεριφοράς του παιδιού του με παιδαγωγικό τακτ επιφέρει θετικά αποτελέσματα.

δ. Η καθυστέρηση της συνάντησης με έναν εξοργισμένο γονέα δυσκολεύει την επίλυση της σύγκρουσης. Επίσης η προσπάθεια επαναλαμβανόμενων επαφών θα λειτουργήσει θετικά στο μέλλον.

ε. Έχει αποδειχτεί ότι η άμεση διαφωνία δεν επιλύει τη σύγκρουση. Η χρησιμοποίηση της τεχνικής των ερωτήσεων με ηρεμία στοχεύοντας στην έμμεση διαφωνία συνήθως αποσοβεί τη σύγκρουση.

στ. Η διαπραγμάτευση, ο χειρισμός της κατάστασης με ηρεμία και όχι με εχθρότητα μπορεί να αμβλύνει τη σύγκρουση. Πολλές φορές οι οργισμένοι γονείς αμφισβητούν τις ικανότητες των εκπαιδευτικών και εκείνοι αμύνονται εχθρικά, αλλά η τακτική τους αυτή δε βοηθά. Αυτό είναι ένα δύσκολο σημείο που μπορεί να οδηγήσει σε ανεξέλεγκτες καταστάσεις. Αντίθετα η τάση για κατανόηση και αποδοχή του άλλου θα τους ηρεμήσει  


 ζ. Σε περίπτωση που οι παραπάνω πρακτικές δεν επαρκούν στην επίλυση της σύγκρουσης, καλό θα είναι να ζητηθεί η βοήθεια του διευθυντή της εκπαιδευτικής μονάδας ή του συναδέλφου που έχει οριστεί ως διαμεσολαβητής

Τετάρτη, 4 Οκτωβρίου 2017

Οδηγίες για δημιουργία ψηφιακής υπογραφής από το ΠΣΔ ( μόνο για εκπαιδευτικούς)

Οδηγίες για δημιουργία ψηφιακής υπογραφής από το ΠΣΔ ( μόνο για εκπαιδευτικούς)




Με ψηφιακή υπογραφή θα υπογράφουν οι Διευθυντές Σχολείων και τα πρωτόκολλα  θα γίνουν ηλεκτρονικά στο αμέσως επόμενο διάστημα. Διαβάστε εδώ τη δημοσίευση του fresh-education.Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο παρέχει υπηρεσία δημιουργίας ψηφιακής υπογραφής για εκπαιδευτικούς

Οδηγίες Για Τη Δημιουργία Ψηφιακής Υπογραφής


Για να δημιουργήσετε τη δική σας Ψηφιακή Υπογραφή χρησιμοποιώντας την υπηρεσία που σας παρέχει το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, μεταβείτε στη διεύθυνση http://www.sch.gr/
και επιλέξετε αριστερά "ψηφιακές υπογραφές". 

Για την αξιοποίηση της υπηρεσίας ψηφιακών πιστοποιητικών θα πρέπει πρώτα να εμπιστευθείτε την Κεντρική Αρχή Πιστοποίησης του ΠΣΔ. Πατήστε "μετάβαση"

 



Η υπηρεσία αυτή του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (αφορά μόνο εκπαιδευτικούς).


ΚΑΤΕΒΆΣΤΕ ΤΟΝ ΟΔΗΓΌ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΠΣΔ

Κυριακή, 1 Οκτωβρίου 2017

Διαμαρτυρίες από Δήμο για τη σίτιση στο ολοήμερο. Τι απάντησε το Υπουργείο

Διαμαρτυρίες από Δήμο για τη σίτιση στο ολοήμερο. Τι απάντησε το Υπουργείο




Ανακοίνωση του Δήμου Πετρούπολης για τη σίτιση των μαθητών στα Ολοήμερα

Εκτός από τα σοβαρά ζητήματα που αφορούν το περιεχόμενο των όσων μαθαίνουν τα παιδιά μας στα σχολεία και τις κτιριακές υποδομές, έρχεται να προστεθεί και το πρόβλημα της σίτισης για όσα παιδιά ανήκουν στα ολοήμερα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά σχολεία. Πολλοί γονείς ενημερώθηκαν με την έναρξη της σχολικής χρονιάς ότι δεν υπάρχει η δυνατότητα ζεστάματος του γεύματος των παιδιών τους και ως εκ τούτου τα παιδιά θα πρέπει να φέρνουν κρύο φαγητό από το σπίτι. Όπως είναι φυσικό, οι γονείς έχουν θορυβεί.

 Ως Δημοτική Αρχή θεωρούμε ότι η ανάγκη για σίτιση των παιδιών στα Ολοήμερα προγράμματα θα πρέπει να γίνεται κατά αποκλειστική ευθύνη του κράτους και να είναι τέτοια που να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες διατροφικές ανάγκες των παιδιών, ιδιαίτερα σε σχέση με το εντατικοποιημένο ωράριό τους. Φυσικά, κάτι τέτοιο δεν γίνεται, αφού οι εκάστοτε κυβερνήσεις έχουν καθιερώσει η σίτιση των παιδιών να αποτελεί ατομική ευθύνη κάθε γονιού. Μάλιστα, σε πολλές περιπτώσεις Σύλλογοι Γονέων, προκειμένου τα παιδιά τους να σιτίζονται, συγκέντρωναν χρήματα για την αγορά θερμοθαλάμων, για να καλύψουν κάτι που αποτελεί υποχρέωση του κράτους. 

Η εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας ήταν συγκεκριμένη και στην περσινή εγκύκλιο και και στην φετινή, στο ολοήμερο πρόγραμμα δεν προκύπτει πουθενά το ζέσταμα του φαγητού. Είναι ταυτόχρονα γεγονός ότι το εκπαιδευτικό προσωπικό δεν μπορεί να υποστηρίξει κάτι τέτοιο, αφού απαιτείται η πρόσληψη μόνιμου βοηθητικού προσωπικού, τραπεζοκόμων κτλ, για να αναλαμβάνουν αυτό το έργο. Σήμερα είναι αναγκαίο όσο ποτέ να γίνουν όλες οι απαραίτητες ενέργειες, ώστε να οργανωθούν κατάλληλοι σύγχρονοι χώροι εστίασης, σε όλα τα ολοήμερα σχολεία και νηπιαγωγεία, για δωρεάν σίτιση όλων των παιδιών, με την εξασφάλιση εξειδικευμένου προσωπικού πλήρους απασχόλησης. 

Ως Δημοτική Αρχή, την Τρίτη, 19/9, ζητήσαμε συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας, προκειμένου να του εκθέσουμε μία σειρά ζητήματα, εκ των οποίων και το πρόβλημα της σίτισης στα ολοήμερα προγράμματα. Καταγγέλλουμε τη στάση του Υπουργείου, όπου μας ανέφεραν ότι δεν προκύπτει η ανάγκη για συνάντηση, αφού για το συγκεκριμένο θέμα υπάρχει σχετική εγκύκλιος του Υπουργείου που αναφέρει ότι δεν υπάρχει καμία υποχρέωση για το ζέσταμα των φαγητών

Τα ζητήματα αυτά θα πρέπει να γίνουν στόχοι διεκδίκησης των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων, των εκπαιδευτικών και να μην υπάρξει κανένας συμβιβασμός με αυτήν την κατάσταση.
 Ως Δήμος θα σταθούμε στο πλευρό αυτού του αγώνα και καλούμε τους γονείς και τις νηπιαγωγούς τη Δευτέρα, 25.09.2017, στις 19:00, στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου, στην οδό Εθνική Αντιστάσεως 61, προκειμένου να κουβεντιάσουμε για το πως θα οργανώσουμε τον αγώνα μας.
Η Δημοτική Αρχή 20/09/2017

Διαβάστε εδώ πώς ακριβώς γίνεται η σίτιση στα ολοήμερα σχολεία

Υπάρχουν εμβόλια που πρέπει να κάνουν οι εκπαιδευτικοί; Τι γίνεται με όσους έχουν γεννηθεί πριν από το 1970.Τι γίνεται με τους μαθητές;


Υπάρχουν εμβόλια που πρέπει να κάνουν οι εκπαιδευτικοί; Τι γίνεται με όσους έχουν γεννηθεί πριν από το 1970.Τι γίνεται με τους μαθητές;




Τομέας Υγείας του Παιδιού 
Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας
 


"Υπάρχουν εμβόλια που πρέπει να κάνουν οι εκπαιδευτικοί;
·      Από αρκετά χρόνια, θεωρείται ότι τα εμβόλια δεν αφορούν μόνο τα παιδιά αλλά και τους ενήλικες. Έτσι, υπάρχει και στην χώρα μας Πρόγραμμα Εμβολιασμών Ενηλίκων, ενώ για τα άτομα που εργάζονται σε δομές φιλοξενίας έχουν γίνει σχετικές υπομνήσεις.
·      Το Πρόγραμμα Εμβολιασμών Ενηλίκων προβλέπει μεταξύ άλλων ότι οι ενήλικες στη χώρα μας πρέπει να έχουν κάνει 2 δόσεις εμβολίου ιλαράς-ερυθράς-παρωτίτιδας (MMRεφόσον δεν έχουν ιστορικό νόσου και έχουν γεννηθεί μετά το 1970 (εάν έχουν γεννηθεί πριν από το έτος αυτό, κατά πάσαν πιθανότητα έχουν ανοσία από νόσηση).
·      Προβλέπεται, επίσης, ότι οι ενήλικες που δεν έχουν περάσει ανεμοβλογιά (ή δεν έχουν εργαστηριακή τεκμηρίωση ανοσίας) πρέπει να είναι εμβολιασμένοι με 2 δόσεις εμβολίου ανεμοβλογιάς.
·      Εμβολιασμός με τα προαναφερόμενα εμβόλια κατά το παρελθόν (τον οποίο ενδεχομένως ο ενδιαφερόμενος αγνοεί) δεν αποτελεί αντένδειξη εμβολιασμού."
Παρακαλούμε όπως ενημερωθείτε από το συνημμένο έγγραφο του Τομέα Υγείας Παιδιού, Εθνικής Σχολής Δημόσιας Υγείας,  το οποίο περιέχει συχνές ερωτήσεις/απαντήσεις για θέματα υγείας των παιδιών στο σχολείο και ειδικότερα σε ότι αφορά στη φοίτηση παιδιών προσφύγων/μεταναστών στα σχολεία.
Ειδικότερα, παρακαλούνται οι Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων όπως μεριμνήσουν για την ενημέρωση του Συλλόγου Διδασκόντων καθώς και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου όπου προΐστανται.
Εκ του Γραφείου του Γενικού Γραμματέα

Παιδιά προσφύγων/μεταναστών στα σχολεία:
υπάρχουν κίνδυνοι για την υγεία των παιδιών της χώρας μας;
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
Σεπτέμβριος 2017

Μπορείτε να βρείτε σχετικό βίντεοστην ιστοσελίδα του Συνήγορου του Παιδιού, στο:

Ερώτηση 1. Υπάρχει αυξημένος κίνδυνος για την υγεία των παιδιών της χώρας μας από τη φοίτηση παιδιών προσφύγων/μεταναστών στα σχολεία;
·      Οι ανησυχίες όλων των γονέων είναι σεβαστές. Πρέπει, όμως, να λαμβάνονται υπόψη τα επιστημονικά δεδομένα.
·      Η εμπειρία και τα επιστημονικά δεδομένα δείχνουν ότι η συμμετοχή στο σχολείο παιδιών προσφύγων/μεταναστών ΔΕΝ αυξάνει τους κινδύνους για την υγεία των παιδιών που φοιτούν στα σχολεία μας.
·      Μάλιστα, αυτό επιβεβαιώθηκε κατά τη σχολική χρονιά 2016-17 που χιλιάδες παιδιά προσφύγων/μεταναστών φοίτησαν στα σχολεία. Όπως είναι γνωστό,κανένας από τους φόβους που καλλιεργήθηκαν την προηγούμενη χρονιά για τον κίνδυνο διασποράς νοσημάτων και επιδημιών στα σχολεία δεν βγήκε αληθινός. Παρόμοια είναι η εμπειρία και σε άλλες Ευρωπαϊκές χώρες.
·      Επιπλέον, σημειώνεται ότι το ΚΕΕΛΠΝΟ εφαρμόζει συστηματική επιτήρηση των νοσημάτων στη χώρα, που δίνει τη δυνατότητα να εντοπιστούν εξάρσεις νοσημάτων ή άλλα προβλήματα και να ληφθούν μέτρα εφόσον παρουσιαστεί ανάγκη.

Ερώτηση 2. Τι περιλαμβάνει το πρόγραμμα εμβολιασμώνσε χώρους φιλοξενίαςπροσφύ-γων/μεταναστώντου Υπουργείου Υγείας;
·      Τα εμβόλια αφορούν όλα τα παιδιά και γίνονται κυρίως για την προστασία των ίδιων, αλλά και για την προστασία του περίγυρού τους.
·      Κατά τον τελευταίο χρόνο το Υπουργείο Υγείας της χώρας, σε συνεργασία με διεθνείς οργανισμούς και ελληνικούς φορείς, έχει εφαρμόσει εκτεταμένο πρόγραμμα εμβο-λιασμού των προσφύγων και μεταναστών. Μέχρι το τέλος Αυγούστου ’17 είχαν γίνει περισσότερα από 45.000 εμβόλια, ενώηπραγματοποίηση εμβολιασμών συνεχίζεται.
·      Το πρόγραμμα εμβολιασμού, που εφαρμόζεταιμε βάση τις επιστημονικές κατευθύνσεις της Εθνικής Επιτροπής Εμβολιασμών, επικεντρώνεται κυρίως σεεμβόλιαγια 10 νοσήματα(με σταδιακήεπέκταση σε όλα τα εμβόλια του Εθνικού Προγράμματος):
1)   Ιλαρά-Ερυθρά-Παρωτίτιδα (εμβόλιο MMR),σε παιδιά 12 μηνών έως 15 ετών.
2)   Διφθερίτιδα-Τέτανο-Κοκκύτη-Πολιομυελίτιδα,σε παιδιάηλικίας 2 μηνών έως 5 ετών, κυρίως με τη μορφή του Εξαδύναμου εμβολίου – το οποίο περιέχει επίσης εμβόλια για Αιμόφιλο ινφλουέντσας τύπου b και για Ηπατίτιδα Β.
3)   Λοίμωξη από πνευμονιόκοκκο (συνδεδεμένο εμβόλιο),σε ηλικίες 2 μηνών έως 5 ετών.
·      Προϋπόθεση για να μετάσχουν τα παιδιά πρόσφυγες στο πρόγραμμα εκπαίδευσης στα σχολεία είναι να έχει εφαρμοστεί το πρόγραμμα εμβολιασμού στον χώρο φιλοξενίας όπου διαμένουν και, επίσης, τα ίδια τα παιδιά που θα φοιτήσουν να έχουν εμβολιαστεί με τα εμβόλια του προγράμματοςανάλογα με την ηλικία τους.
·      Σημασία δεν έχει μόνο ο εμβολιασμός των παιδιών ηλικίας σχολείου, αλλά και ο εμβολιασμός των παιδιών προσχολικής και βρεφικής ηλικίας, γιατί συμβάλλει στην προστασία όλων των παιδιών του χώρου φιλοξενίας.
·      Ο εμβολιασμός που γίνεται στην Ελλάδα (με το παραπάνω πρόγραμμα) προστίθεται στον εμβολιασμό που έχουν κάνει τα παιδιά στις χώρες προέλευσης. Τα επίπεδα εμβολιασμού στις χώρες αυτές είναι μέτρια έως σχετικά καλά(60–90%, σύμφωνα με στοιχεία του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας).
·      Ωστόσο, εάν ένα παιδί δεν έχει κάρτα ή άλλο έγγραφο εμβολιασμού αντιμετωπίζεται σαν να ήταν ανεμβολίαστο και ο εμβολιασμός ξεκινά από την αρχή.

Ερώτηση 3. Μπορεί τα προσφυγόπουλα που πάνε σχολείο να μεταδώσουν φυματίωση;
·      Η φυματίωση ΔΕΝ μεταδίδεται από παιδιά. Μεταδίδεται από ενήλικες που νοσούν με πνευμονική μορφή της φυματίωσης.Άρα, τα παιδιά πρόσφυγες που πηγαίνουν σχολείο δεν μπορούν να αποτελέσουν κίνδυνο μετάδοσης της φυματίωσης.
·      Υπάρχουν συχνά παρανοήσειςγια την εξέταση Μαντού. Η εξέταση Μαντούδείχνει αν,κάποτε στο παρελθόν, κάποιος έχει έρθει σε επαφή* με το μικρόβιο της φυματίωσης.
·      Θετική Μαντούδεν σημαίνει ότι κάποιος ήρθε πρόσφατα σε επαφή* με το μικρόβιο,ούτεότι νοσεί με φυματίωση, πολύ περισσότερο δεν σημαίνει ότι κάποιος μεταδίδει φυματίωση. Για να εξακριβωθούν αυτά απαιτούνται πρόσθετοι έλεγχοι.
Σημείωση. Το μικρόβιο (ή “μυκοβακτηρίδιο”) της φυματίωσης έχει την ιδιότητα να μπαίνει στον οργανισμό του ανθρώπου και να παραμένει σε ορισμένα κύτταρα, χωρίς αναγκαστικά να προκαλεί νόσο. Αυτή η κατάσταση μπορεί να εξελιχθεί σε νόσο μετά από άλλοτε άλλο χρονικό διάστημα (από εβδομάδεςέως δεκαετίες), ενώ μπορεί και να μην εξελιχθεί σε νόσο ποτέ. Η εξέταση Μαντού δείχνει αν –κάποτε στο παρελθόν– έχει υπάρξει τέτοια επαφή με το μικρόβιο της φυματίωσης (“μόλυνση”, όπως είναι ο ιατρικός όρος) ή εμβολιασμός με το εμβόλιο BCG.
·      Το 2016, σταμάτησε να εφαρμόζεται στη χώρα μας καθολικός εμβολιασμός για φυματίωση στα παιδιά Α΄ Δημοτικού (εμβόλιο BCG), γιατί η Ελλάδα είναι χώρα χαμηλής ενδημικότητας για φυματίωση. Καθολικός εμβολιασμός με BCG σε παιδιά Δημοτικού δεν γίνεται πλέον σε καμία Ευρωπαϊκή χώρα.
·      Σήμερα, στην Ελλάδα και σε πολλές άλλες χώρες,η σύσταση εμβολιασμού για φυματίωση (BCG) επικεντρώνεται στα νεογέννητα που βρίσκονται σε υψηλό κίνδυνο φυματίωσης, αποκλειστικά για την ατομική τους προστασία.

Ερώτηση 4. Τι κίνδυνοι υπάρχουν για τη μηνιγγίτιδα;
·      Η μικροβιακή μηνιγγίτιδα, που είναι σοβαρή αρρώστια, εμφανίζεται κυρίως με τη μορ-φή σποραδικών κρουσμάτων και η συχνότητά της στην Ελλάδα είναι σχετικά χαμηλή.
·      Στους χώρους φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών εφαρμόζεται από το ΚΕΕΛΠΝΟ πρόγραμμα συστηματικής καταγραφής των μεταδοτικών νοσημάτων (πρόγραμμα επιδημιολογικής επιτήρησης, όπως λέγεται), το οποίο έχει δείξει μόνο σποραδικά περιστατικά μικροβιακής μηνιγγίτιδας, χωρίς περαιτέρω επέκταση.
·      Σποραδικά περιστατικά μηνιγγίτιδας είναι αναμενόμενα.

Ερώτηση 5. Ποια είναι τα δεδομένα για την ιλαρά; Είναι αλήθεια ότι έχει αυξηθεί στην Ελλάδα;
·      Πράγματι, τους τελευταίους μήνες έχει σημειωθεί αύξηση των περιστατικών ιλαράς στην Ελλάδα (100 κρούσματα έως 3/9/17, ενώ την τελευταία 3ετία καταγραφόταν περίπου ένα περιστατικό ετησίως) και ο κίνδυνος επέκτασης της νόσου στη χώρα μας είναι υπαρκτός. Από τους πρώτους 100 ασθενείς, οι 90 ήταν Έλληνες πολίτες. Η αύξηση της ιλαράς στην Ελλάδα συνδέεται με σοβαρές επιδημικές εξάρσεις που έχουν εμφανιστεί το τελευταίο διάστημα σε πολλές Ευρωπαϊκές χώρες (π.χ. Ρουμανία, Ιταλία, Γερμανία, Βρετανία, Γαλλία, Βέλγιο κλπ.).
·      Η ιλαρά μπορείορισμένες φορές να έχει σοβαρή εξέλιξη και αποτελεί κύριο στόχο των προγραμμάτων εμβολιασμού.
·      Ο πιο αποτελεσματικός τρόπος πρόληψης της ιλαράς είναι ο εμβολιασμός με το εμβόλιο ιλαράς-ερυθράς-παρωτίτιδας (MMR).
·      Σύμφωνα με το Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών, τα παιδιά, οι έφηβοι και οι ενήλικες που έχουν γεννηθεί μετά το 1970 και δεν έχουν ιστορικό νόσου πρέπει να είναι εμβολισμένοι με 2 δόσεις.
·      Το εμβόλιο MMR είναι ιδιαίτερα ασφαλές, όπως έχει δείξει η εμπειρία από τον εμβολιασμό πολλών εκατομμυρίων παιδιών παγκοσμίωςγια πιο πολύ από 4 δεκαετίες.
·      Το εμβόλιο MMR περιλαμβάνεται στα εμβόλια προτεραιότητας για πρόσφυγες/μετανάστες και στο πλαίσιο αυτό μέχρι αρχές Σεπτεμβρίου ’17 είχαν γίνει περισσότερα από 25.000 εμβόλια.

Ερώτηση 6. Ποια είναι η κατάσταση με την ανεμοβλογιά;
·      Στους χώρους φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών έχουν εμφανιστεί περιστατικά ανεμοβλογιάς, στη μεγάλη πλειονότητά τους σε παιδιά. Το κύμα περιστατικών ανεμοβλογιάς εμφανίστηκε κυρίως μεταξύ Μαρτίου 2016 και Απριλίου 2017, ενώ από τότε εμφανίζεται πολύ μειωμένος αριθμός ασθενών.
·      Η ανεμοβλογιά είναι κατά κανόνα ήπια στην παιδική ηλικία, αλλά σε νέους και ενήλικες μπορεί να έχει πιο σοβαρή εξέλιξη.
·      Η εμφάνιση ανεμοβλογιάς είναι αναμενόμενη σε πληθυσμούς που δεν εμβολιάζονται στην παιδική ηλικία, όπως συμβαίνει στις χώρες προέλευσης αυτών που διαμένουν σε χώρους φιλοξενίας.
·      Σήμερα, το εμβόλιο της ανεμοβλογιάς περιλαμβάνεται στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών της Ελλάδας, γίνεται στην προσχολική ηλικία και τα παιδιά που πηγαίνουν σχολείο πρέπει να έχουν εμβολιαστεί.

Ερώτηση 7. Τι συμβαίνει με την ηπατίτιδα και τι κίνδυνοι υπάρχουν;
·      Δεν πρέπει να συγχέουμε την ηπατίτιδα Α με τις ηπατίτιδες Β ή C, που μεταδίδονται κυρίως με σεξουαλική επαφή ή μολυσμένο αίμα και μπορεί να έχουν σοβαρή εξέλιξη.Έτσι, το επίκεντρο μιας συζήτησης για τους κινδύνους στο σχολείο είναι η ηπατίτιδα Α.
·      Η ηπατίτιδα Α είναι κατά κανόνα ήπια στην παιδική ηλικία και δεν εξελίσσεται ποτέ σε χρόνια μορφή (όπως μπορεί να συμβεί με τις ηπατίτιδες Β ή C). Όσοι ανήκουν στηγενιά των σημερινών παππούδων ή γιαγιάδων σε μεγάλο ποσοστό πέρναγαν ηπατίτιδα Α στην παιδική ηλικία, πολλές φορέςχωρίς συμπτώματα, όπως είναι συχνό στα παιδιά.
·      Η ηπατίτιδα Α μεταδίδεται με τη λεγόμενη «εντερο-στοματική οδό»και η εμφάνισή της σχετίζεται με κακές συνθήκες υγιεινής. Κλειδί για την πρόληψη είναι η τήρηση κανόνων υγιεινής στην τουαλέτα και η καλή λειτουργία του αποχετευτικού συστήματος.
·      Σήμερα υπάρχει εμβόλιο για την ηπατίτιδα Α, που περιλαμβάνεται στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών της Ελλάδας, γίνεται στον 2ο χρόνο ζωής και πρέπει να έχει γίνει στα παιδιά σχολικής ηλικίας.

Ερώτηση 8. Τι γίνεται με την αμφισβήτησηορισμένων γονέων γιατα εμβόλια;
·      Πράγματι, ορισμένοι γονείς σήμερα εκφράζουν αμφισβητήσεις για τα εμβόλια των παιδιών.Όμως, τα δεδομένα είναι ξεκάθαρα: τα σημερινά εμβόλια είναι ασφαλή.
·      Τα επιστημονικά δεδομένα δεν έχουν τεκμηριώσει τους ισχυρισμούς που κυκλοφορούν σε διάφορα μπλογκ για βλάβες από τα εμβόλια.
·      Οι πραγματικοί κίνδυνοι από τις αρρώστιες που μπορούν να προληφθούν με τα εμβόλια έχουν σαφώς μεγαλύτερο βάρος από κάποιους θεωρητικούς, υποθετικούς και ατεκμηρίωτους κινδύνους που συχνά προβάλλονται.
·      Αποτελεί απαράδεκτη αντίφαση ορισμένοι γονείς να αρνούνται τον εμβολιασμό των δικών τους παιδιών και, ταυτόχρονα, να απαιτούν τον εμβολιασμό άλλων παιδιών.
·      Τα εμβόλια του Εθνικού Προγράμματος Εμβολιασμών της χώρας είναι και απαραίτητα και ασφαλή για τα παιδιά.

Ερώτηση 9. Υπάρχουν εμβόλια που πρέπει να κάνουν οι εκπαιδευτικοί;
·      Από αρκετά χρόνια, θεωρείται ότι τα εμβόλια δεν αφορούν μόνο τα παιδιά αλλά και τους ενήλικες. Έτσι, υπάρχει και στην χώρα μας Πρόγραμμα Εμβολιασμών Ενηλίκων, ενώ για τα άτομα που εργάζονται σε δομές φιλοξενίας έχουν γίνει σχετικές υπομνήσεις.
·      Το Πρόγραμμα Εμβολιασμών Ενηλίκων προβλέπει μεταξύ άλλων ότι οι ενήλικες στη χώρα μας πρέπει να έχουν κάνει 2 δόσεις εμβολίου ιλαράς-ερυθράς-παρωτίτιδας (MMRεφόσον δεν έχουν ιστορικό νόσου και έχουν γεννηθεί μετά το 1970 (εάν έχουν γεννηθεί πριν από το έτος αυτό, κατά πάσαν πιθανότητα έχουν ανοσία από νόσηση).
·      Προβλέπεται, επίσης, ότι οι ενήλικες που δεν έχουν περάσει ανεμοβλογιά (ή δεν έχουν εργαστηριακή τεκμηρίωση ανοσίας) πρέπει να είναι εμβολιασμένοι με 2 δόσεις εμβολίου ανεμοβλογιάς.
·      Εμβολιασμός με τα προαναφερόμενα εμβόλια κατά το παρελθόν (τον οποίο ενδεχομένως ο ενδιαφερόμενος αγνοεί) δεν αποτελεί αντένδειξη εμβολιασμού.

Ερώτηση 10. Τι γενικά μέτρα πρόληψης πρέπει να λαμβάνονται στα σχολεία;
·      Πλήρης εμβολιασμός σύμφωνα με το Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. Από το 2016, τα εμβόλια διατίθενται δωρεάν στην Ελλάδα όχι μόνο σε ασφαλισμένους αλλά και σε ανασφάλιστους (μέσω ιατρικής συνταγογράφησης με βάση το ΑΜΚΑ).
·      Μέτρα ατομικής υγιεινής, όπως πλύσιμο χεριών (π.χ. με την επιστροφή στο σπίτι, πριν από γεύμα, μετά την τουαλέτα).
·      Καθαριότητασε σχολικές αίθουσες, τουαλέτες (π.χ. με χλωρίνη) καιάλλους χώρους, συχνός αερισμός αιθουσών, υποδομή για πλύσιμο χεριών στο σχολείο (π.χ. σαπούνι).
·      Τα παιδιά και οι μεγάλοι που είναι άρρωστοι δεν πρέπει να πηγαίνουν στο σχολείο μέχρι να γίνουν τελείως καλά.
·      Τα γενικά μέτρα πρόληψης πρέπει να λαμβάνονται σε όλα τα σχολεία ούτως ή άλλως, ανεξάρτητα από τη φοίτηση σε αυτά παιδιών από κέντρα φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών.

Ερώτηση 11. Τελικά γιατί τα παιδιά πρόσφυγες να πηγαίνουν στα σχολεία της χώρας μας;
·      Για τα παιδιά από τρίτες χώρες, με εμπειρίες βίας, πολέμου και σοβαρών αποχωρισμών, η συμμετοχή στην εκπαίδευση σηματοδοτεί τη μετάβαση στην ομαλή ζωή και οδηγεί σε θετική σχέση με την ελληνική κοινωνία.
·      Για τα παιδιά της χώρας μας η συναναστροφή με παιδιά από άλλους τόπους αποτελεί πλούτο μάθησης και οδηγεί στην ανάπτυξη της ικανότητας να κατανοούν άλλους κώδικες επικοινωνίας και άλλες στάσεις απέναντι στα πράγματα, μια πολύ σημαντική δεξιότητα στις μέρες μας.
·      Η εμπειρία και τα επιστημονικά δεδομένα δείχνουν ότι η συμμετοχή στο σχολείο παιδιών προσφύγων/μεταναστών ΔΕΝ αυξάνει τους κινδύνους για την υγεία των παιδιών που φοιτούν στα σχολεία μας.

Επιστημονική επιμέλεια:
Τομέας Υγείας του Παιδιού
Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας

Δευτέρα, 25 Σεπτεμβρίου 2017

Προσαύξηση στη σύνταξη και για όσους έχουν υπηρετήσει κάτω από διετία σε θέση ευθύνης

Προσαύξηση στη σύνταξη και για όσους έχουν υπηρετήσει κάτω από διετία σε θέση ευθύνης




  Για να πάρει  κάποιος αύξηση από το επίδομα θέσης ευθύνης  στη σύνταξή του θα έπρεπε  να έχει  ασκήσει τα καθήκοντα Προϊσταμένου Οργανικής Μονάδας για δύο χρόνια τουλάχιστον.
 Ο νόμος 4151/2013 στο άρθρο 3  παρ.3 προέβλεπε: “Οι διατάξεις της περίπτωσης ι΄ της παρ. 2 του άρθρου 9 του π.δ. 169/2007, έχουν εφαρμογή μόνο για όσα από τα αναφερόμενα σε αυτές πρόσωπα έχουν ασκήσει τα καθήκοντα του Προϊσταμένου Οργανικής Μονάδας τουλάχιστον για μία διετία, μετά από επιλογή τους για τη θέση αυτή από το αρμόδιο κατά περίπτωση όργανο,σύμφωνα με τις οικείες διοικητικές διατάξεις και όχι κατά ανάθεση ή αναπλήρωση.
  Με  το νέο νόμο 4488/2017  το επίδομα θέσης ευθύνης περιλαμβάνεται στις συντάξιμες αποδοχές με ανταποδοτικό τρόπο και  για όσο διάστημα έχουν καταβληθεί εισφορές.
Διαβάστε το κείμενο του Ν.4488/2017 - ΦΕΚ 137/Α/13-9-2017